lindagervacio@uagro.mx

​

​

Estudios Realizados

​

• 2008. Doctorado en Ciencias Ambientales por el Centro de Ciencias en Desarrollo Regional, UAGro.

• 2013. Especialidad en Competencias Docentes, Universidad Pedagógica Nacional, UPN.

• 2012. Diplomado en Competencias Docentes, Universidad Pedagógica Nacional, UPN.

• 2002. Licenciatura en Idioma Inglés, Instituto Dr. Jaime Torres Bodet.

• 1999. Licenciatura en Contabilidad, Instituto Tecnológico de Acapulco.

​

​

Distinciones

​

• SNI-CONACYT: Nivel I

• Perfil Deseable, PRODEP-SEP.

• Integrante del Cuerpo Académico: UAGRO-CA-213-Educación, Ambiente y Sociedad.

• Integrante del Sistema Estatal de Investigadores del COCYTIEG.

• Evaluadora Nacional de Docentes por Competencias en el Nivel Media Superior (PROFORDEMS).

• Certificadora Nacional de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS).

• Formadora de docentes en el marco de la Educación Basada en Competencias de la UAGro.

​​

Experiencia Laboral

​

• Profesora/Investigadora en el nivel medio, superior y posgrado de la UAGro.

• Capacitadora del programa de certificación de playas en Acapulco.

• Capacitadora en Talleres: “Planeación Participativa” en las comunidades rurales del estado de Guerrero por DIF Guerrero (proyecto comunidades diferentes).

• Ha participado en congresos nacionales e internacionales presentando trabajos científicos sobre su área.

• Ha publicado diferentes artículos científicos sobre su área de especialidad en revistas indexadas y capítulos de libro.

​

​

Líneas de Investigación

​

• Educación, Estudios Pedagógicos, Socioambientales y Biodiversidad.

​

​

Proyectos de investigación (últimos 3 años)

​

• Educación y difusión ambiental para la conservación ambiental de playas.

• Diagnóstico Ambiental en cuatro Instituciones Educativas del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero.

• Estrategia Didáctica para el Aprendizaje de la Biodiversidad.

• Diagnóstico socioambiental en la localidad de Barra de Tecoanapa, Municipio de Marquelia, Guerrero, México”.

​​

​

Producción Académica

​

• Gervacio Jiménez, H. y Castillo Elías, B. (2022). Impactos del COVID-19 en la educación. Retos pedagógicos ante el aprendizaje virtual durante el confinamiento por pandemia. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.053 

 

• Gervacio Jiménez, H., & Castillo Elías, B. (2022). Impactos socioemocionales, estrategias y retos docentes en el nivel medio superior durante el confinamiento porCOVID-19. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 12(24). https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1133.

​​

• Moctezuma Teresa, LM; Aparicio López, JL; Rodríguez Alviso, C.; Gervacio Jiménez, H.; Brito Carmona, RM Competencias Ambientales para la Sostenibilidad: Una Experiencia de Formación con Docentes de Enseñanza Media en una Comunidad Rural. Sustentabilidad 2022, 14, 4946. https://doi.org/10.3390/su14094946

​​

• Gervacio J. H. y Castillo E. B. (2021). Impactos de la pandemia Covid-19 en el rendimiento escolar durante la transición a la educación virtual. Revista Pedagógica, 23:1-29. DOI https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.6153

​​

• Castillo-Elías, B., Gervacio-Jiménez, H., y Vences-Martínez, J. A. (2021). Diagnóstico de áreas degradadas de manglar y propuestas de restauración ecológica en el estado de Guerrero, México. CIBA Revista Iberoamericana De Las Ciencias Biológicas Y Agropecuarias, 10(20), 1 - 29. https://doi.org/10.23913/ciba.v10i20.108

​​

• Castillo Elías B. y Gervacio Jiménez H. (2021). Los ecosistemas de manglar como activadores del desarrollo regional en el Estado de Guerrero/México. Revista Brasileña de Desarrollo Regional, Blumenau, 9(2), 55-84. doi: http://dx.doi.org/10.7867/2317-5443.2021v9n2p55-84

​​

• Castillo Elías, B., Gervacio Jiménez, H., & Vences Martínez, J. A. (2021). Propagación vegetativa del mangle (Laguncularia racemosa (L.) C.F. Gaertn.) bajo condiciones de vivero. Revista Mexicana De Ciencias Forestales, 12(67). https://doi.org/10.29298/rmcf.v12i67.1082

​​

• Gervacio Jiménez, H., & Castillo Elías, B. (2020). Desafíos educativos que enfrenta el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica ante la pandemia sanitaria Covid-19. Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 14(53), 45-66. https://doi.org/10.26457/recein.v14i53.2658

​​

• Gervacio, J. H. y Castillo, B. (2020).Conocimientos, actitudes y prácticas socioambientales en estudiantes de la Universidad Autónoma de Guerrero, México. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo,11(21). https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.798.

​​

• Gervacio J. H. y Castillo E. B. (2020). Vinculación de la dimensión ambiental en los contenidos del currículo del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero. En Aparicio L. J.L. y Rodríguez A. C. (Coord.) Experiencias de transversalización del medio ambiente en el contexto de los ODS 2030 pp. 110- 128. Ediciones y Gráficos Eón, S.A. de C.V. Ciudad de México.

​​

• Gervacio Jiménez, Herlinda; Castillo Elías, Benjamín; Sandoval Hernández, Federico; Calderón Arellanes, Marco Polo (2020). Evaluación de la didáctica educativa ambiental en la universidad autónoma de guerrero. Em Gungula, Eurico Wongo; Suarez, Wendolin y Artigas, Wileidys (eds). Investigar para Educar: Visões sem fronteiras. Universidad de Óscar Ribas/High Rate Consulting. Angola. DOI: https://doi.org/10.38202/Inv.educ.10 

​​

• Gervacio, H. y Castillo, B. (2019).Dimensión socioambiental en los contenidos del currículo del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero.RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo,10(19). https://doi.org/10.23913/ride.v10i

​​

​

Sitios web académicos:

​

• Google académico: https://scholar.google.com.mx/citations?hl=es&user=w0yib2QAAAAJ  

• ORCID:  https://orcid.org/0000-0003-3037-9528

• Researchgate: https://cutt.ly/ZnWUl7V